대표적 교수설계이론(理論)
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작성일 23-09-29 06:57
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레포트/사범교육
(3) 동기 설정 단계(10단계)
· 켈러
: 많은 수업설계 모형들이 동기 설계에 대한 체계적 안내 없이 수업의 결과 성과 효율성만을 지나치게 강조해 왔다고 지적하고 수업설계를 보다 매력적인 것으로 발전시켜야 한다고 주장했다.
⑤단계 : 4단계의 分析(분석) 결과는 동기目標(목표)를 세우고 달성여부가 가능한 준거를 마 련하는데 활용.
⑥단계 : 설정된 동기目標(목표)에 근거하여 동기目標(목표) 달성에 필요한 예비戰略을 열거
⑦단계 : 실제로 사용될 동기戰略을 선택 준거에 의하여 최종선택, 필요시 선택된 戰略들을 통합적으로 사용
⑧단계 : 선택된 戰略들을 교수 戰略과 통합하여 주어진 수업단원에 대한 설계를 마무리
⑨단계 : 설계된 내용을 실현하기 위해 기존의 교재들을 선택하거나 새로운 교재를 개 발하여 기존 …(생략(省略))
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가네의 교수이론과 캘러의 학습동기 이론과 같은 대표적인 교수설계이론에 대해 조사한 자료입니다.
①단계 : 가르치는 과목에 대한 정보를 검토
②단계 : 학습자에 대한 정보를 검토
③단계 : 학습자가 지니고 있는 학습동기의 유발 정도와 그 성향을 확인하고 구체적인 결손 부분이 무엇인지를 결정.
④단계 : 기존 교제들이 동기유발이라는 면에서 만족스러운지, 만족스럽지 않다면 어떤 부분이 부족한지 分析(분석)한다.대표적교수설계이론1 , 대표적 교수설계이론사범교육레포트 ,
대표적 교수설계이론(理論)
가네의 교수이론(理論)과 캘러의 학습동기 이론(理論)과 같은 대표적인 교수설계이론(理論)에 대해 조사한 data(資料)입니다.
대표적교수설계이론(理論)1
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