[교사론] 사회변화에 요구되는 교사의 모습
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작성일 23-02-23 12:29
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즉 몇 가지 배워두어야 할 기술, 가치, 의식이 있다아 아이들은 그들의 조상들이 그랬던 것처럼 나무껍질을 벗기고 통나무에 구멍을 뚫어내는 일들을 배운다.
사회변화에 요구되는 교사의 모습
[교사론] 사회변화에 요구되는 교사의 모습
모든 교육은 어떤 future 상에서 시작된다된다. 이러한 사회에서는 기술alteration(변화) 의 속도가 느리고 전쟁이나 외적의 침입, 전염병 또는 다른 자연적 재난이 생활의 리듬을 깨뜨리지 않는 한, 그 종족이 그들의 future 상을 정확히 그려보는 것은 그다지 힘든 일이 아니다. 왜냐하면 future 란 단순히 과거의 반복에 지나지 않기 때문이다. 그러나 교육과정은 존재한다. 이러한 사회체제에서의 교사는 전통 즉 과거에 이루어졌던 것이 그대로 future 에도 이어질 것이라는 확신아래 자기가 하고 있는 일을 잘 알고 있는 셈이다.
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오랜 세월 동안 집 앞의 강에서 통나무배를 타고 다니는 한 인디언 종족을 생각해보자. 이 종족의 경제와 문화는 강에서의 낚시, 잡은 물고기의 요리, 강가의 비옥한 농토에서의 곡식재배, 그리고 통나무배와 다른 연장을 만드는 일에 의존하여 왔다.
바로 이러한 future 상에서 교육이 시작된다된다. 이 경우에도 그들의 학교라는 것은 존재하지 않을지도 모른다. 만일 한 사회가 갖고 있는 future 상이 아주 부정확한 것이라고 하면 그 사회의 교육체제는 젊은이들을 속이는 일을 하게될 것이다.
