원격교육 활용론
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작성일 23-03-08 17:38
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원격교육의 관념
1.3 열린교육(open education)
2. 원격교육의 관념 정의(定義)들
원격교육 열린원격교육 열린 원격교육 원격 교육 / (원격교육)
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원격교육 열린원격교육 열린 원격교육 원격 교육
-워터하우스(Waterhouse): 교육과정, 교수방법, 평가 등에서 개인의 선택의 중요성을 강조하면서 자기주도적 학습, 자원기반의 학습, 개방학습, 원격학습 등을 융통성 있는 교육체제로 봄
-열린의 의미: 교육기관을 통한 학습에 존재하는 장애, 학습자의 학습의 과정에서 戰略의 다양화, 학습자원의 자유로운 접근, 교수자와 학습자의 관계의 열림 등 학습내용과 전달체계와 지원 서비스 측면
따라서 원격교육은 융통성있는 교육을 실현시킬 수 있는 하나의 교육의 형태
설명
원격교육 활용론
3. 열린원격교육으로의 발전
-열린학습: 교육의 이념이나 철학을 반영한 의미(교수자 교수와 학습자의 학습에 대한)
1. 유사관념들과의 비교
1.2 융통성 있는 교육(flexible education)
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-브랜드(Brande): 학습자들이 배우고 싶을 때, 원하는 방식으로, 원하는 내용을 배울 수 있도록 해주는 교육
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다.
