[중요] [교육학]우리나라 교육과정의(定義) 歷史적 변천
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작성일 23-04-23 04:45
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[예 : 고구려 ; 태학에서 오경-시경, 서경, 역경, 예기, 춘주. 삼사-사기, 한서, 후한서 등을 중요한 교육과정으로 삼음]
다. - 고구려, 백제, 신라 등 삼국의 교육기관에서 China의 교육 내용(유교의 경전)을 모방하여 가르침.
- 갑오개혁 이후 소학교 교육과정 : 수신, 독서, 작문, 습자, 산술, 체조, history(역사) , 지리, 도화, 외국어, 수과, 이과, 재봉 등
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○ 교수요목기(1946~1954)
[예 : ‘수신’과를 폐지하고 ‘공민’과 신설. ‘국어’를 우리말과 글 중심의 ‘국어’로 바꿈. 일본 history(역사) 를 폐지하고 우리 history(역사) 교육을 시행함]
- 기독교계 사립학교 : 광혜원, 배재 학당, 이화 학당, 언더우드 학당 등. 전통교과 외에도 서구식 교과 운영함.
□ 제 1차 교육과정기(1954~1963) : 교과중심 교육과정[제 1공화국]
○ 해방 직후 과도기
[중요] [교육학]우리나라 교육과정의(定義) 歷史적 변천
우리나라 교육과정의(定義) 歷史적 변천에 대해 조사한 것입니다.
□ 해방전 교육과정
□ 해방직후 교육과정: 미군정(미군정청 학무국)하의 교육(1945~1948)
[예 : 한문, 영어, 천문, 지리, 생리, 수학, 수공, 성경 등]
레포트 > 사회과학계열
□ 제 2차 교육과정기(1963~1973) : 생활중심 교육과정, [제 3공화국]
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- 교수요목기란 1946.9월 다시 수정된 교과목 편제와 시간 배당표가 발표된 후 교수요목을 정하고 교과서를 편찬한 시기임.(당시의 교육과정은 각급 학교의 교과 편제 및 시간 배당과 함께 작성된 교수요목을 말함)
- 갑오개혁 이후 중학교 교육과정 : 윤리, 독서, 작문, history(역사) , 지리, 산술, 경제, 박물, 물리, 화학, 외국어, 체조, 법률, 정치, 공업, 농업, 상업, 의학, 측량 등
□ 제 3차 교육과정기(1973~1981) :
□ 해방전 교육과정
○ 삼국시대 이후~
- 관립학교 설립 : 서구식 교과목 도입
- 과도기란 임시 교과목 편제와 시간 배당표가 발표된 전후시기를 말함.
[예 : 육영공원(Royal English School)은 최초로 서양의 교육과정을 따름. 우리의 전통적인 교과목 외에도 ‘읽기’, ‘쓰기’, ‘셈하기’, 문법‘에서부터 ’수학‘, ’외국어‘, ’농업기술‘을 포함한 실용 학문과 ’자연과학‘, 지리학’ ‘세계정치사’ 등의 교과목을 포함]
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설명
○ 근대적 교육과정이 시초 : 갑오개혁(1894) 전후
- 우리말로 수업이 이루어짐. 국사를 교과목에 포함시킴. 일제 잔재 철폐 주력
□ 해방직후 교육과정: 미군정(미군정청 학무국)하의 교육(1945~1948)
우리나라 교육과정의 역사적 변천에 대해 조사한 것입니다.
