교육심리학
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2. Erikson의 심리 사회 theory
⑴ Erikson에 대한 紹介
Freud와 같은 시대의 몇몇 사람들과 그의 추종자들은 Freud의 theory 으로부터 유용한 것을 찾아내서 더 훌륭한 theory 을 만들려는 생각에서 그의 theory 을 확대해석하고 재정리(arrangement)했다. Erikson은 비엔나에서 Freud의 정신 analysis학 모임의 회원 자녀를 가르치는 교사가 되면서부터 아동에게 관심을 가지기 처음 했다.
⑵ 성격 theory
Erikson은 Freud의 기본적인 심리 성적 구조를 인정하면서도 각 단계의 발달 과정을 확상대하여 설명(explanation)하였다. 이러한 와중에서 그는 미국으로 건너갔으며, 그곳에서 Freud의 연구에 기초를 두면서 정신 analysis theory 의 중요한 발전을 이루었다. 그는 처음에는 예술가가 되려고 했지만 Freud의 견해에 매료되었다. 이러한 신프로이드 학파의 사람 가운데 아동 발달 분야에 지대한 influence(영향)을 미친 사람은 Erikson(1
902～)이다.
교육심리학과 관련된 주요 이론을 살펴보았습니다.
제2차 세계대전으로 유럽은 혼란에 빠져 들었다. 그는 발달의 심리 사회적 결과에 주목…(투비컨티뉴드 )
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다. 결국 그는 비엔나의 정신 analysis 협회에서 학위를 받았고 아동의 발달, 처치, 교육에 상대하여 깊은 관심을 가졌다. 1950년대 Erikson의 위대한 업적은 Childhood and Society의 출간이다.
