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작성일 23-08-19 16:55
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교사기대
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서론 교사기대理論(이론)의 槪念
본론 교사기대에 影響을 미치는 요인
교사기대에 가장 큰 影響을 미치는 요인
→ 사회 계급적 요인
교사기대의 전달 방식
교사기대 받는 학생의 효능 (문제제기)
교사기대 과정에서 제기된 결점
結論(결론)
Reference List
교사기대 理論(이론)의 槪念
교사가 학생의 능력과 잠재적 가능성에 대해
서 기대를 갖게 될 때, 이러한 기대가 교사가
기대한 학습의 결과를 가져와 결과적으로
교사의 기대나 예언을 충족시킨다는 理論(이론)
교사기대에 影響 미치는 요인
교사들의 학생들에 대한 기대 주요 원천
교사의 인성 특성(特性)
사회 및 학교 내부에서의 사회적 편견과
사회적 경험
지능이나 culture실조와 같은 교육적 槪念과 신념들
집단편성, 시험계획과 같은 교육구조
교사기대에 影響을 미치는 요인
학생변인
현재의 성적 (영구 기록되는 검사점수 결과)
부모의 사회경제적 지위 (사회 계급, SES)
외모
겉으로 드러나는 행동
성…(drop)
다.
