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교육학개론

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작성일 23-10-15 23:15

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레포트/인문사회




교육학개론2



③ 개별화의 원리 - 오늘의 교육은 개인이 가지고 있는 능력·소질 등 모든 발 달 가능성을 최대한으로 개발·시장 시킬 것을 바라고 있다 이러한 경향은 민주주의의 이념에 부합되고, 민주교육이 개인성의 최고도의 신장과 발휘를 가장 아름다운 미덕으로 생각하기 때문일것이다 개별화란 학습지도에서 개인차 를 감안하여 학습의 내용과 진도 등을 학습자의 개성과 능력 등에 합치시키 는 원리이다.


교육학개론_2086733_hwp_01.gif 교육학개론_2086733_hwp_02.gif 교육학개론_2086733_hwp_03.gif

순서
다. 어떠한 과업을 반복·연습하면 이에 참가한 여러 기능 은 질적으로나 양적으로 improvement되어서 결과 적으로 움직이게 되며, 그 종합적인 성적도 올라가게 된다된다.


,인문사회,레포트



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교육학개론
설명


교육학개론에 대한 글입니다.

④ 연습의 원리 - 연습이란 일반적으로 일정한 행동을 improvement할 것을 목적으로 하 는 과업의 반복과 그 결과 를 포함한 전체과정을 말한다. 즉 어떤 동작을 적 극적인 방향으로 변용 시키려는 반복, 또는 어떤 기능을 숙달시키기 위한 반 복을 연습이라 한다.교육학개론2 , 교육학개론인문사회레포트 ,

교육학개론에 대한 글입니다. 학습지도 계획을 세울 때나 지도를 전개할 때, 그리고 학습project 의 부과, 학습 결과의 평가 등의 면에서 이 개별화 원리의 적용을 소홀히 할 때는 학습의 결과 를 충분히 달성할 수 없게 된다된다.

REPORT 11(sv76)


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