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초등 사회과에서의 경제교육

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작성일 23-06-03 13:40

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끊임없이 變化(변화)하는 새로운 사태에 당면하여…(To be continued )

(3). 경제발전에 참여하고 협력하여 복지사회건설에 기여하는 태도 함양(가치, 태도면)

2. 경제의식의 발달과정

1) 경제의식의 concept(개념)

2) 경제의식의 발달과정

(1) 희소성과 효용에 관한 인식

초등 사회과에서의 경제교육

초등 사회과에서의 경제교육

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레포트/경영경제
설명

초등사회과에서의경제교육

순서

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다.

(2) 일상생활에서의 경제문제의 합리적인 의사결정을 배양(기능면)

: 지식은 단순한 지식 자체만으로는 무의미하다.

1. 경제교육의 목표(目標)

1)학교 경제교육의 concept(개념)

학생들에게 경제 문제에 대해 올바르게 이해하고 이의 해결을 위한 개인적•사회적 의사결정을 합리적으로 할 수 있도록 경제적인 사고 방식을 가르치는 교육

2) 학교 경제교육의 목표(目標)

경제현상에 대한 가장 기본적인 원리와 그 상호 관련성을 깨닫고, 그 위에서 유능한 　민주市民의 자질을 양성하여 사회발전에 이바지 할 수 있는 능력을 키우는데 있음.

(1) 경제현상들을 지배하는 기본원리와 경제현상들간의 상호관련성을 추이(지식면)

: 경제학의 지식이 경제교육의 중요한 내용의 바탕을 이룬다는 것은 경제학의 내용 중 학생이 장래에 이용할 수 있는 것을 전제로, 앞으로 어떤 지식이 계속 유용하며 필요한 지식이 어떤 것인가를 고찰해야 한다. 어떠한 문제에 적용되어 그 기능과 능력이 발달될 때 의미를 가지게 되는 것이다.

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