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창의력과 사고력

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작성일 23-12-10 19:59

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그래서 예컨대 ‘지능검사’는 그러한 요소가 무엇인가를 가정해놓고 그것들을 변인으로 해서 검사를…(省略)






다.(황정규, 1998, 교육학대사전). 즉 環境에의 適應능력, 교육받을 수 있는 학습력, 조작적 사고능력, 종합적 사고력 등이다.
여기서 주목해야 할 것은 지능은 어느 한 요소로만 이루어지지 않고 성질이 서로 다른 여러 개의 지적 기능이 함께 작용하는 복합적 기능이라는 것이다. 쉽게 말해서 한 유기체가 어떤 環境 속에서 適應·생존하기 위해서 필요한 활동 기능이다.레포트/인문사회


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설명

가. 관 계

우리는 먼저 창의성은 사고하는 능력과 관계가 깊고, 사고하는 능력은 지능과 관련이 깊다는 전제에서 생각을 스타트해 보기로 하자. 그렇다면, 가장 바탕이 되는 것은 ‘지능’(intelligence), 즉‘지적인 능력’이라고 할 수 있다아 다시 말하면, 창의성은 인간이 가진 지적인 능력의 어떤 부분이거나 property(특성)이라고 할 수 있다아 지적인 능력으로서의 ‘지능’은 그 뜻이 지극히 넓고 다양해서 한마디로 정의(定義)하는 일은 지능실리학자가 아니면 쉽게 접근할 수 있는 문제가 아니다. 그러나 일반적·상식적으로 말해서 지능은 아마도 다음의 4가지가 그 일반적인 의미가 아닌가 싶다.
REPORT 11(sv76)


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