[수학교육] 중2수학 등식의 변형 수업지도안 / 수학과 교수학습지도안 일시20
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작성일 23-02-04 06:37
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Ⅱ. 단원의 理論적 배경--------------------------------4ƒ. 방정식의 표기 방법„. 지수법칙의 확장
다. 결재계부장교감
●다양한 문제를 적절한 방법으로 해결하기
Ⅳ. 학습자의 실태(實態) 분석--------------------------------7ƒ. 학습자 실태(實態) 조사„. 시험 결과…. 시험 결과 분석 및 지도 방향
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수학과 교수학습지도안 일시2007. 4. 24 (화)지도학급2학년 10...
Ⅴ. 본시 교수 학습 과정안-----------------------------9
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●문제 해결의 여러 가지 방법을 비교하여 적절한 방법 선택하기
※부록2 ppt data(자료)②
„. 단원의 계통
5-나 , 6-나 단계
레포트 > 사회과학계열
가. 식의 계산ƒ) 식의 덧셈과 뺄셈„) 지수법칙…) 식의 곱셈과 나눗셈
수학과 교수학습지도안 일시2007. 4. 24 (화)지도학급2학년 10...
※부록3 형성평가지
[수학교육] 중2수학 등식의 변형 수업지도안 / 수학과 교수학습지도안 일시20
일시2007. 4. 24 (화)지도학급2학년 10반지도장소2학년 10반 교실실시단원Ⅲ.식의 계산
◆ 부록 ◆-----------------------------------------11※부록1 ppt data(자료)①
수학교육 중2수학 등식의 변형 수업지도안 수학과 교수학습지도안 일시20
차 례
수학과 교수학습지도안
Ⅵ. 평가 계획---------------------------------------11
※부록4 가정학습지
등식의 변형지도교사
Ⅰ. 단원의 개관ƒ. 단원의 구성
2.식의 이용
Ⅲ. 단원 지도 계획------------------------------------6
순서
나. 식의 이용ƒ) 문자식의 이용„) 등식의 변형
학습한 내용 이 단원의 내용 학습할 내용 4-나 단계
Ⅰ. 단원의 개관--------------------------------------3ƒ. 단원의 구성„. 단원의 계통…. 단원의 지도 목표(goal)
설명
이 단원은 교육 과정이 문자와 식 영역에서 식의 계산을 2개의 중 단원으로 나누고 교육과정이 내용과 관련하여 다음과 같이 소단원을 구성하였다.
