유치원장학활동탐색
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작성일 23-03-24 19:55
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-위영희․이정은(1998). 유치원 교사의 자기장학 경향과 활성화 方案에 관한 연구. 교육 발전, 17(2), p243-273
(6) 요청장학
(유치원장학)
레포트 > 사회과학계열
유치원 장학 장학활동 / -문금선(1994). 유치원 장학에 관한 연구. 논문집: 인문과학편, 14, p189-213.
-백미열․이성희․이경자․송유진(2000). 유아교육기관의 운영과 관리. 서울: 양지.
*｢과정으로서의 장학｣의 입장에서 재해석: 유치원에서 교육활동의 improvement(개선)을 위하여 자율적으로 원장․원감을 중심으로 하여 전체 교직원들이 상호 이해와 협력을 기초로 하여 교육활동의 improvement(개선)에 활용될 수 있는 좋은 지식, 기술, 정보, 아이디어, 경험, 도움, 조언 등을 나누어 갖는 활동(원장․원감)의 합리적 지도성 전제)
(3) 임상장학
-임명숙(2001). 유치원 동료장학의 적용과 적용상의 문제점(問題點)에 관한 연구. 청주: 서원대 교 육대학원
유치원장학활동탐색
1. 장학
1) 원내 자율장학의 개념적 특징
-박선희(2001). 유치원 내 자율장학의 reality(실태) analysis. 대구: 계명대 교육대학원
유치원 장학 장학활동
(1) 유치원 장학의 문제점
(5) 자기장학
(1) 장학의 개념 및 기능
(1) 유치원 장학(유아교육 정책)활동의 변천과정
(2) 원내 자율장학
(2) 유치원 장학의 방향
-엄기영(1997). 유치원 자율장학 개선方案. 논문집, 26, p189-207
(4) 동료장학
Ⅰ. 서론
(2) 장학의 유형
-주삼환(1997). 변화하는 시대의 장학. 서울: 원미사.
다.
순서
① 유치원 중심성: 유치원이 주체가 되며, 유치원의 인적․물적 조건 및 조직적․사회심 리적 characteristic(특성)을 기초로 함
③ 협력성: 원장․원감을 중심으로 주임교사, 교사, 일반직원들의 공동노력을 통해 이루 어지며, 외부로부터 필요한 협력을 얻을 수도 있음
-이영숙(1998). 원내 자율장학의 효율적 운영. 충북교육, 130, p118-121
3. 유치원 장학의 문제점과 방향
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Ⅱ. 본론
-정태범(2002). 장학론. 서울: 교육과학사.
② 자율성: 외부로부터의 통제없이 유치원의 구성원들이 스스로 교육활동improvement(개선)을 위하여 장학활동을 계획하고 실천해 나가며, 그 결과를 평가함
유치원 장학 장학활동 / -문금선(1994). 유치원 장학에 관한 연구. 논문집: 인문과학편, 14, p189-213. -박선희(2001). 유치원 내 자율장학의 실태 분석. 대구: 계명대 교육대학원 -백미열․이성희․이경자․송유진(2000). 유아교육기관의 운영과 관리. 서울: 양지. -엄기영(1997). 유치원 자율장학 개선방안. 논문집, 26, p189-207 -위영희․이정은(1998). 유치원 교사의 자기장학 경향과 활성화 방안에 관한 연구. 교육 발전, 17(2), p243-273 -이영석(1997). 유아교육론. 서울: 형설출판사. -이영숙(1998). 원내 자율장학의 효율적 운영. 충북교육, 130, p118-121 -임명숙(2001). 유치원 동료장학의 적용과 적용상의 문제점에 관한 연구. 청주: 서원대 교 육대학원 -임승렬(2002). 유치원 교사의 장학정책과 기능 인식에 관한 연구. 교육과학연구, 33(1), p149-169 -정태범(2002). 장학론. 서울: 교육과학사. -조영화(1999). 유아교육 장학, 이렇게 하면 어떻겠습니까. 교육연구정보, 3(35), p84-90. -주삼환(1997). 변화하는 시대의 장학. 서울: 원미사. (유치원장학)
2. 유치원 장학
설명
-조영화(1999). 유아교육 장학, 이렇게 하면 어떻겠습니까. 교육연구정보, 3(35), p84-90.
-이영석(1997). 유아교육론. 서울: 형설출판사.
-임승렬(2002). 유치원 교사의 장학정책과 기능 인식에 관한 연구. 교육과학연구, 33(1), p149-169
Ⅲ. 결론 유치원에서 교육활동의 improvement(개선)을 위하여 자율적으로 원장․원감을 중심으로 하여 전체 교직원들이 상호 이해와 협력을 기초로 하여 서로 지도․조언하는 활동이다.
