유아과학교육의 평가방법
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작성일 23-02-17 23:50
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2. 유아과학교육의 평가
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3. 미국 국가과학교육기준의 평가기준
미국 국가과학교육기준의 평가 기준(안경숙, 2003, 재인용)
유아과학교육 평가는 유아의 과학적 성취와 진보에 대한다양한 정보를 수집하고, 정보를 해석하여 교수-학습과정에 반영하며, 부모와의 의사소통을 수단으로도 사용할 수 있는 복합적인 과정이라 볼 수 있음(National Research Council, 1995)
설명
유아교육에서의 평가는 학습의 성취와 진보가 효율적으로 이루어졌는지를 알아보기위해 증거와 자료(data)를 수집하고, 평가 결과를 바탕으로 유아에게 적절한 교수계획을 수립하여 제공하는 과정으로 定義(정의)할 수 있음(안경숙, 2003)
이미 공부했던 내용들을
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1. 유아 평가란 무엇인가?
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-평가기준 C : 수집된 자료(data)의 질은 그 자료(data)에 대한 해석에 근거하여 이루어진 결정 및 행동의 질과 직결됨
-평가기준 A : 평가가 제공하는 정보는 의사결정 내용과 부합되어야 함.
영유아, 과학, 교육, 평가방법
-평가기준 B : 과학에 대한 학습 기회와 성취의 측면이 동시에 평가되어야 함.
제 2절 유아과학교육 평가의 방법
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깔끔하게 요점 해 두었습니다.유아과학교육의 평가방법
제 1 절 유아과학교육의 평가
제 1절 유아과학교육의 평가
미국 국립 연구원(National Research Council)의 국가과학교육기준(2001)에서 제시한 과학교육 평가 기준
이미 공부했던 내용들을 깔끔하게 정리 해 두었습니다.
